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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 107745 Redação Oficial OBJETIVA 2025

Na redação oficial, a clareza é a principal qualidade que todo o texto oficial deve ter. Um texto é considerado claro quando permite ao leitor compreendê-lo de forma imediata. Para a obtenção de clareza, sugere-se:

A Usar frases longas e mal estruturadas.
B Utilizar neologismos e regionalismos.
C Buscar a uniformidade do tempo verbal em todo o texto.
D Adotar sempre palavras e expressões em outro idioma.
ID 107744 Atendimento ao Público Processo de Comunicação OBJETIVA 2025

Uma boa comunicação é essencial para as relações humanas. Qual alternativa favorece a boa comunicação?

A Ouvir sem prestar atenção.
B Ser desrespeitoso.
C Ser claro e direto.
D Bocejar enquanto o outro fala.
ID 107743 Administração de Recursos Materiais Materiais Críticos OBJETIVA 2025

Sobre a classificação de materiais, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE. Um material _____________ é aquele que, em razão de seu uso corrente, perde normalmente sua identidade física e/ou tem sua utilização limitada a dois anos.

A descartável
B permanente
C de consumo
D de sacrifício
ID 107742 Administração de Recursos Materiais Movimentação OBJETIVA 2025

Assinalar a alternativa que apresenta um problema de armazenamento.

A Acondicionamentos indevidos nos depósitos.
B Redução nos custos de logística.
C Aumento da lucratividade.
D Praticidade aos armazéns.
ID 104573 Português Orações coordenadas sindéticas Aditivas MS CONCURSOS 2025
Texto associado
Leia o texto para responder à questão. Sonhos são para serem realizados! Autor desconhecido. “Tudo que sonhamos, seja fácil ou difícil de alcançar, nunca deve ser colocado apenas como um fruto da nossa imaginação, muito menos como algo impossível. Certamente o nível de dificuldade e de empenho que deverá ser depositado irá variar, mas jamais permita que seus sonhos sejam esquecidos, simplesmente, por não tentar conquistá-los. Com tantos exemplos de superação e vitórias, como você pode achar que apenas os seus sonhos são impossíveis de realizar? A diferença pode estar na simples ação de levantar e realmente se movimentar para concretizar. Se você ficar esperando que o mundo se organize para transformar o seu sonho em realidade, pode até acontecer, pois nunca se sabe, mas com certeza a espera pode ser eterna, com grandes chances de permanecer para sempre como lindos pensamentos. Mas ao tentar com todo seu empenho e força de vontade, as chances de um final feliz aumentam em infinitas quantidades.”

Fonte: https://www.facebook.com/3SCorporate/photos/tudo-que-sonhamos-seja-f%C3%A1cilou-dif%C3%ADcil-de-alcan%C3%A7ar-nunca-deve-ser-colocadoapen/2910472042404262/?locale=pt_BR.

Com base na leitura do texto, assinale a alternativa incorreta.

A Segundo o texto, tudo que sonhamos, seja fácil ou difícil de alcançar, nunca deve ser colocado apenas como um fruto da nossa imaginação, muito menos como algo impossível.
B O eu lírico expressa no texto, para jamais permitir que os sonhos sejam esquecidos, simplesmente, por não tentar conquistá-los.
C Há no texto, uma pergunta incentivadora do eu poético: Com tantos exemplos de superação e vitórias, como você pode achar que apenas os seus sonhos são impossíveis de realizar?
D Uma das mensagens do texto diz para a gente ficar esperando que o mundo se organize para transformar o nosso sonho em realidade, com certeza ele acontecerá.
E De acordo com o autor os sonhos são possíveis de acontecerem.
ID 104572 Português Significação Contextual de Palavras MS CONCURSOS 2025
Texto associado
Leia o texto para responder à questão. Sonhos são para serem realizados! Autor desconhecido. “Tudo que sonhamos, seja fácil ou difícil de alcançar, nunca deve ser colocado apenas como um fruto da nossa imaginação, muito menos como algo impossível. Certamente o nível de dificuldade e de empenho que deverá ser depositado irá variar, mas jamais permita que seus sonhos sejam esquecidos, simplesmente, por não tentar conquistá-los. Com tantos exemplos de superação e vitórias, como você pode achar que apenas os seus sonhos são impossíveis de realizar? A diferença pode estar na simples ação de levantar e realmente se movimentar para concretizar. Se você ficar esperando que o mundo se organize para transformar o seu sonho em realidade, pode até acontecer, pois nunca se sabe, mas com certeza a espera pode ser eterna, com grandes chances de permanecer para sempre como lindos pensamentos. Mas ao tentar com todo seu empenho e força de vontade, as chances de um final feliz aumentam em infinitas quantidades.”

Fonte: https://www.facebook.com/3SCorporate/photos/tudo-que-sonhamos-seja-f%C3%A1cilou-dif%C3%ADcil-de-alcan%C3%A7ar-nunca-deve-ser-colocadoapen/2910472042404262/?locale=pt_BR.

No período do texto “mas com certeza a espera pode ser eterna,”, temos uma oração:

A Coordenada assindética.
B Coordenada sindética explicativa.
C Coordenada sindética adversativa.
D Coordenada sindética conclusiva.
E Coordenada sindética aditiva.
ID 104571 Português Substantivos MS CONCURSOS 2025
Texto associado
Leia o texto para responder à questão. Sonhos são para serem realizados! Autor desconhecido. “Tudo que sonhamos, seja fácil ou difícil de alcançar, nunca deve ser colocado apenas como um fruto da nossa imaginação, muito menos como algo impossível. Certamente o nível de dificuldade e de empenho que deverá ser depositado irá variar, mas jamais permita que seus sonhos sejam esquecidos, simplesmente, por não tentar conquistá-los. Com tantos exemplos de superação e vitórias, como você pode achar que apenas os seus sonhos são impossíveis de realizar? A diferença pode estar na simples ação de levantar e realmente se movimentar para concretizar. Se você ficar esperando que o mundo se organize para transformar o seu sonho em realidade, pode até acontecer, pois nunca se sabe, mas com certeza a espera pode ser eterna, com grandes chances de permanecer para sempre como lindos pensamentos. Mas ao tentar com todo seu empenho e força de vontade, as chances de um final feliz aumentam em infinitas quantidades.”

Fonte: https://www.facebook.com/3SCorporate/photos/tudo-que-sonhamos-seja-f%C3%A1cilou-dif%C3%ADcil-de-alcan%C3%A7ar-nunca-deve-ser-colocadoapen/2910472042404262/?locale=pt_BR.

De acordo com o texto, pode-se compreender que a expressão “certamente” significa:

A Despropositadamente.
B Erradamente.
C Desconfiadamente.
D Evidentemente.
E Inapropriadamente.
ID 104569 Português Pronomes demonstrativos MS CONCURSOS 2025

Tratando-se da flexão de grau do substantivo, coloque (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa correta.

( ) Grau é a propriedade que as palavras têm de exprimir as variações de tamanho dos seres.

( ) Grau aumentativo: indica a diminuição do tamanho do ser.

( ) Grau diminutivo: indica o aumento do tamanho do ser.

( ) Grau aumentativo analítico: o substantivo é acompanhado de um adjetivo que indica grandeza.

A V – F – F – V.
B V – V – F – V.
C F – V – V – F.
D V – V – V – V.
E V – F – V – F.
ID 104568 Português Concordância Verbal e Nominal MS CONCURSOS 2025

Referindo-se a pronome demonstrativo, relacione a Coluna I com a Coluna II e marque a alternativa correta. Coluna

I. A- Indica que o carro está perto da pessoa que fala. B- Indica que o carro está perto da pessoa com quem falo, ou afastado da pessoa que fala. C- Diz que o carro está afastado da pessoa que fala e daquela com quem falo. D- Pronome demonstrativo invariável. Coluna

II. 1- Compro esse carro. 2- Isto. 3- Compro este carro. 4- Compro aquele carro.

A A (3) – B (1) – C (4) – D (2).
B A (1) – B (3) – C (4) – D (2).
C A (2) – B (4) – C (3) – D (1).
D A (4) – B (2) – C (1) – D (3).
E A (4) – B (2) – C (3) – D (1).