Questões para Concursos

Julgue os itens de
86 a
90 , relativos aos meios de
transmissão,
à arquitetura de redes de
computadores e às redes LAN
e WAN.

Acerca dos conceitos de
hardware , julgue os itens
de 71 a 75.

A taxa de desemprego
no País recuou para 11,8%,
segundo dados divulgados, no dia 30 de
agosto de 2019, pelo
Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística (IBGE). A taxa de
subutilização da força de trabalho
recuou para 24,6% em
julho, ante 24,8% no trimestre
encerrado em junho. Isso
significa que ainda falta trabalho
atualmente para 28,1
milhões de brasileiros, número 2,6%
superior (mais 703 mil
pessoas) ao registrado há um ano.

A respeito do
tema abordado no texto
acima e de assuntos
correlatos, julgue os itens
de
81 a 85.

A alimentação no
ambiente
escolar pode e deve ter função
pedagógica, devendo estar inserida no
contexto curricular.
Sendo assim, julgue o item 99
à luz
da Portaria
Interministerial n.º 1.010/2006, da
Lei n.º 11.947/2009, da
Resolução n.º 26/2013 e da Portaria n.º
2.715/2011.

Com relação à organização administrativa, julgue os itens de 91 a 95.

Texto para os itens de 1 a 15.

1 --------- No Brasil, no âmbito da segurança alimentar e
---- nutricional, crianças, idosos e mulheres demandam atenção
---- particular, em especial as mulheres trabalhadoras rurais e
4 --- camponesas, mais vulneráveis à pobreza e com acesso mais
---- difícil às políticas públicas.
1 --------- Pesquisas informam que a agricultura familiar
7 --- brasileira produz grande percentagem dos alimentos
---- básicos que chegam à mesa da população, e essa produção
---- certamente não existiria sem o trabalho das mulheres.
10 -------- Historicamente, o trabalho da mulher camponesa
---- não tem visibilidade e evidencia assimetrias importantes,
---- quando comparado ao trabalho masculino, as quais
13 -- reservam aos homens o reconhecimento público do
---- trabalho produtivo, mantendo obscurecido o trabalho das
---- mulheres, que se circunscreve aos domínios privados.
16 -------- Mesmo quando realiza atividades voltadas para o
---- fim produtivo da agricultura, a agricultora familiar é vista
---- como auxiliar e, normalmente, recebe menor remuneração
19 -- (ou nenhuma remuneração) por seu trabalho. As atividades
---- agrícolas por ela exercidas, como plantio e colheita da
22 -- produção para o consumo da família, ordenha de vacas,
---- produção de queijo e pão e, também, práticas orientadas
---- para a pequena escala de comercialização de produtos
---- agrícolas, são vistas como uma extensão intrínseca de suas
25 -- atribuições de mãe e esposa. Ademais, muitas dessas
---- atividades não se enquadram nas categorias do conceito de
---- trabalho aceitas e reconhecidas, formalmente, pela
28 -- sociedade, o que faz com que a jornada cotidiana das
---- mulheres no meio rural seja subestimada pela sociedade.
1 --------- A mulher camponesa é, em geral, a provedora de
31 -- alimentos da família porque os cultiva diretamente nas
---- lavouras ou nos quintais, mas também porque é dela a
---- responsabilidade pelas tarefas domésticas e o cuidado com
34 -- as crianças. Portanto as mulheres sustentam a produção
---- agroecológica familiar e garantem a segurança alimentar e
---- nutricional dos brasileiros, e é preciso reconhecer o
37 -- protagonismo feminino na agricultura familiar e camponesa.
1 --------- Em algumas regiões, como é o caso do Nordeste, a
---- participação das mulheres na produção rural é bastante
40 -- significativa. A organização e produção de alimentos
---- saudáveis por mulheres camponesas tem permitido
---- intensificar qualitativamente a luta pela soberania e pela
43 -- segurança alimentar e nutricional, por meio de diversificada
---- e saudável produção de alimentos. Entretanto, a promoção
---- da alimentação adequada e saudável requer ações
46 -- educativas associadas à prevenção e ao enfrentamento dos
---- males à saúde provocados pela má alimentação, por meio
---- da atenção nutricional no Sistema Único de Saúde (SUS) e
49 -- da regulamentação da publicidade de alimentos.

Marília M. Leão e Renato S. Maluf. A construção social de um sistema público de segurança alimentar e nutricional: a experiência brasileira . Brasília: Ação Brasileira pela Nutrição e Direitos Humanos (ABRANDH), 2012, p. 56‐57 (com adaptações).

Acerca da estruturação linguística do texto, julgue os itens de 7 a 15 .

No que
se refere ao
Microsoft Word 2013,
ao sistema
operacional Windows 10
e ao programa de
navegação
Google Chrome, em sua
versão mais recente, julgue
os itens
de 17 a 21.

No que se refere à
atenção nutricional nos ciclos da vida,
julgue os itens 76 e 77.

Para o conserto d
o motor de um carro,
são necessárias
várias peças, conforme a
tabela seguinte.

Com base nesse ca
so hipotético, julgue os
itens de
48 a 54.