Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Acesse diretamente as bancas disponíveis na QuestLab. As quantidades abaixo consideram as questões ativas do banco.

CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

Encontre as questões que procura

Palavra-chave

Disciplina

Assunto

Tópico

Banca

Órgão

Ano

Cargo

Modalidade

Limpar filtros

258 questões encontradas

ID 163663 Legislação Federal Lei nº 11.091/2005 - Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação, e dá outras providências. AOCP 2025

De acordo com a Lei Federal nº 11.091/2005 (Estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação), preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.

Caberá à Instituição Federal de Ensino avaliar anualmente a adequação do quadro de pessoal às suas necessidades, propondo ao Ministério da Educação, se for o caso, o seu redimensionamento, consideradas, entre outras, as seguintes variáveis: demandas institucionais; proporção entre os quantitativos da força de trabalho do Plano de Carreira e usuários; tecnológicas; e _ dos processos de trabalho no âmbito da Instituição.

A inovações / modernização

B modernizações / acompanhamento

C inovações / manutenção

D iniciativas / acompanhamento

E despesas / modernização

ID 163653 Administração Geral Avaliação do Desempenho AOCP 2025

No IFMS, a gestão acadêmica busca aprimorar a avaliação de desempenho dos docentes, garantindo um ensino de qualidade e alinhado aos objetivos institucionais. Para isso, o setor de Gestão de Pessoas decidiu utilizar um método de avaliação que permite identificar os pontos fortes e fracos de cada professor, baseando-se em eventos específicos que impactaram significativamente sua atuação em sala de aula. Nesse método, o avaliador registra ocorrências positivas e negativas ao longo do período letivo, descrevendo situações reais que exemplificam comportamentos eficazes e aqueles que precisam ser aprimorados. Com base nesse cenário, qual método de avaliação de desempenho está sendo utilizado pelo IFMS?

A Escalas gráficas.

B Comparação com os pares.

C Incidentes críticos.

D Avaliação 360 graus.

E Avaliação por objetivos.

ID 163651 Direito Administrativo Inexigibilidade de Licitação AOCP 2025

Dorival é chefe do setor de aquisições de determinado instituto federal e recebe uma demanda específica do reitor: a contratação de um notório artista plástico para a confecção de uma escultura de enfeite na sede da reitoria. De acordo com a Lei Federal nº 14.133/2021 (Lei de Licitações e Contratos Administrativos), nesse caso, Dorival deve prestar corretamente qual informação ao reitor?

A O processo de contratação direta não exige motivação da escolha do contratado, podendo o reitor imediatamente contratar o artista escolhido.

B Por se tratar de contratação de profissional do setor artístico, diretamente ou por meio de empresário exclusivo, consagrado pela crítica especializada ou pela opinião pública, a contratação poderá ser direta, sem licitação.

C Na hipótese de contratação direta indevida ocorrida com dolo, fraude ou erro grosseiro, o reitor responderá individualmente pelo dano causado ao erário.

D A contratação de obra de escultura exigirá processo licitatório na modalidade simplificada.

E É inexigível a licitação para contratação de profissionais para compor a comissão de avaliação de critérios de técnica, quando se tratar de profissional técnico de notória especialização.

ID 163650 Direito Administrativo Capítulo V - Das Penalidades AOCP 2025

A respeito das penalidades disciplinares aplicáveis aos servidores públicos, assinale a alternativa correta de acordo com a Lei nº 8.112/1990.

A Na aplicação das penalidades, não podem ser considerados os antecedentes funcionais, sendo necessário ponderar a gravidade da infração cometida, os danos que dela provierem para o serviço público e as circunstâncias agravantes ou atenuantes.

B A suspensão será aplicada em caso de reincidência das faltas punidas com advertência e de violação das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a penalidade de demissão, não podendo exceder de 60 (sessenta) dias.

C Dentre outras hipóteses, a demissão será aplicada nos casos de insubordinação em serviço, corrupção, inassiduidade habitual e ofensa física ou verbal, em serviço, a servidor ou a particular.

D Não poderá retornar ao serviço público federal o servidor que for demitido ou destituído do cargo em comissão por incontinência pública e conduta escandalosa, na repartição.

E As penalidades de advertência e de suspensão terão seus registros cancelados, após o decurso de 3 (três) e 5 (cinco) anos de efetivo exercício, respectivamente, se o servidor não houver, nesse período, praticado nova infração disciplinar.

ID 163643 Informática Suítes ou Pacotes de Escritório AOCP 2025

Com a posse dos novos servidores no IFMS, você recebeu um arquivo do Excel contendo a planilha “controle_servidores”, que armazena informações de todos os servidores da instituição. Para facilitar a atualização dos dados, foi adicionada ao mesmo arquivo uma nova planilha chamada “novos_servidores”, contendo os dados dos aprovados no último concurso.
A planilha “novos_servidores” contém os seguintes dados organizados em colunas:

Coluna A (“CPF”): contém os CPFs dos servidores.
Coluna B (“Nome do Servidor”): contém os nomes correspondentes a cada CPF.
A tabela de dados na planilha “novos_servidores” está no intervalo A2:B100.
Durante a atualização da planilha “controle_servidores”, foi identificado que falta o nome do novo servidor correspondente ao CPF “123.123.123-12”, que já está digitado na célula D2.
Para exibir corretamente o nome desse servidor em qualquer célula na planilha “controle_servidores”, qual das seguintes fórmulas da função PROCV deve ser utilizada?

A =PROCV(A2;controle_servidores!D2:B100;2;FALSO)

B =PROCV(“123.123.123-12”; novos_servidores!A2:B100;1;VERDADEIRO)

C =PROCV(D2;novos_servidores!A2:B100;2;VERDADEIRO)

D =PROCV(D2;novos_servidores!B2:A100;1;FALSO)

E =PROCV(D2;novos_servidores!A2:B100;2;FALSO)

ID 163628 Ética Decreto nº 1.171/94 - Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal AOCP 2025

Meses atrás, João foi contratado temporariamente como professor substituto para ministrar aulas em determinado curso oferecido por uma instituição educacional pública. Recentemente, João usou informação privilegiada obtida internamente para beneficiar um amigo que participava de processo seletivo para outro cargo então disponível nessa instituição. Nesse contexto, de acordo com o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, assinale a alternativa correta.

A Da forma como agiu, João incorreu em vedação expressamente prevista.

B Em razão da conduta praticada, João poderá ser punido pela competente Comissão de Ética com pena de multa.

C O comportamento de João configurou violação de dever fundamental taxativamente exigido do servidor público.

D A natureza temporária do contrato de trabalho impede que João seja considerado servidor público para o fim específico de apuração do comprometimento ético.

E A responsabilização de João depende da comprovação de que também foi beneficiado pelo comprometimento ético.

ID 163609 Zootecnia AOCP 2025

A utilização de coprodutos resultantes do processamento de alimentos pela indústria é uma alternativa para a redução de custos das dietas aplicadas à alimentação animal. Dentre esses coprodutos, podem-se citar a levedura de cana-de-açúcar, o resíduo de cervejaria, o farelo de mamona e o triguilho. Esses quatro ingredientes são categorizados, respectivamente, como:

A energético, proteico, proteico, energético.

B proteico, proteico, proteico, energético.

C proteico, energético, energético, proteico.

D proteico, proteico, energético, energético.

E energético, energético, proteico, energético.

ID 163608 Zootecnia AOCP 2025

O estômago dos ruminantes é composto por quatro câmaras (retículo, rúmen, omaso e abomaso), e cada uma desempenha uma função específica para a digestão dos alimentos ingeridos. Considerando essa divisão, assinale a alternativa que descreve corretamente a câmara e sua função.

A O retículo é uma câmara achatada com formato que lembra um “feijão”, e seu interior é revestido de uma série de lâminas adjacentes em formato de meia-lua. Essa câmara é o local onde há intensa reabsorção de água do bolo alimentar.

B O abomaso é uma câmara revestida de tecido aglandular apresentando um padrão de favo produzido pela junção de diversas cristas. Possui uma camada muscular bem desenvolvida e contrações musculares que têm papel na redistribuição do alimento e na regurgitação.

C O rúmen é um grande saco revestido de tecido aglandular e com projeções de tecido mole da lâmina própria, a qual é chamada de papilas ruminais. Essas projeções aumentam a superfície de contato com o alimento, a saliva e a microbiota. Esse compartimento é onde acontece a absorção de ácidos graxos de cadeia curta.

D O omaso corresponde ao estômago verdadeiro, ou seja, é a câmara onde existe um tecido glandular responsável pela produção de diversos compostos importantes na digestão química do alimento.

E Na junção retículo-duodenal, ocorre a mistura de bolo alimentar com bactérias e saliva (rica em tampão bicarbonato) para neutralização do ácido clorídrico produzido pelo abomaso e favorecimento para a etapa posterior de digestão da fibra.

ID 163604 Zootecnia AOCP 2025

O conhecimento da concentração dos nutrientes principais dos alimentos é de fundamental importância para a elaboração de dietas balanceadas e que forneçam o aporte de nutrientes necessários para favorecer a produção animal. Nesse contexto, a determinação da proteína bruta, além de apresentar a relevância descrita anteriormente, possui um agravante, pois a proteína fornecida representa o maior custo de uma dieta; por esse motivo, saber o processo de determinação da proteína em alimentos é de igual relevância. Nesse contexto, sobre o método de Kjeldahl, assinale a alternativa INCORRETA.

A O principal componente obtido após a digestão da amostra com ácido sulfúrico concentrado é o sulfato de amônio.

B O método desenvolve-se em três etapas distintas: digestão da amostra por ação de ácido sulfúrico concentrado, destilação do nitrogênio e titulação ácida.

C Após a titulação, multiplica-se a quantidade de ácido clorídrico ou sulfúrico utilizada por um fator de 5,25, obtendo-se, dessa forma, a porcentagem de proteína bruta no alimento.

D Ao final da destilação, o composto obtido é o borato de amônio, que será titulado para posterior quantificação do nitrogênio.

E Na etapa da digestão, são utilizados, juntamente com a solução de ácido sulfúrico, o sulfato de potássio e o sulfato de cobre, uma vez que estes auxiliam atuando no aumento do ponto de ebulição do ácido e na conversão do nitrogênio orgânico em íons amônio, respectivamente.

ID 163589 Pedagogia Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio AOCP 2025

A resolução CNE/CP nº 1/2021 representa um avanço significativo na Educação Profissional e Tecnológica no Brasil (EPT), visto que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para esse segmento, o que implica um novo marco regulatório que atualiza as diretrizes curriculares e revoga as anteriores. Sobre a organização e o funcionamento da EPT, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional e Tecnológica, informe se é (V) verdadeiro ou (F) falso o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Entende-se por itinerário formativo na EPT o conjunto de unidades curriculares, etapas ou módulos que compõem a sua organização em eixos tecnológicos e respectiva área tecnológica.
( ) Entre os critérios para planejamento e organização dos cursos de EPT, está a conciliação das demandas identificadas com a vocação e a capacidade da instituição ou rede de ensino, considerando as reais condições de viabilização da proposta pedagógica.
( ) A Educação Profissional Técnica de Nível Médio, incluindo saídas intermediárias de qualificação profissional técnica e cursos de especialização profissional técnica, também faz parte da EPT.
( ) A EPT pode se desenvolver em articulação com as etapas e as modalidades da educação básica, com exceção da educação superior.

A V – V – V – F.

B V – V – F – F.

C F – F – V – F.

D F – V – F – V.

E V – V – V – V.