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Em relação ao comportamento organizacional, julgue os itens que se seguem.

A motivação corresponde às forças responsáveis pelo nível, pela direção e pela persistência do esforço que uma pessoa dispende no trabalho.

C Certo
E Errado

A gestão do desempenho

I é importante para que a organização alcance a alta performance .
II é uma maneira de estabelecer expectativas e alinhar colaboradores em torno dos objetivos de cada liderança.
III tem a finalidade de desenvolver as competências dos colaboradores e conquistar os objetivos da organização.

Assinale a opção correta.

A Apenas os itens I e II estão certos.
B Apenas os itens I e III estão certos.
C Apenas os itens II e III estão certos.
D Todos os itens estão certos.
Órgão: Agência Brasileira de Promoção de Exportações e Investimentos Cargo: Assistente - Área Apoio Administrativo Prova: CESPE/CEBRASPE - APEX Brasil - Assistente - Área Apoio Administrativo - 2021
Texto associado
Em relação à gestão do desempenho, julgue os seguintes itens.

A gestão de desempenho faz parte de um processo maior de gestão organizacional, à medida que, por intermédio de técnicas de planejamento, acompanhamento e avaliação sistemáticos, aplicados nos diversos níveis da organização, permite a ela rever estratégias, objetivos, processos de trabalho e políticas de recursos humanos, visando à correção de desvios e dando sentido de continuidade e sustentabilidade à organização.

C Certo
E Errado
Órgão: Fundação de Previdência Complementar do Servidor Público Federal do Poder Judiciário Cargo: Analista - Área Gestão de Pessoas Prova: Instituto AOCP - FUNPRESP-JUD - Analista - Área Gestão de Pessoas - 2021

A respeito do processo e da prática da gestão de desempenho nas
organizações, assinale a opção correta.

A As ações de avaliação de desempenho individual não incidem
sobre gestores; apenas os funcionários que não exercem função
de gestão integram o público-alvo.
B O desempenho da organização e das respectivas unidades de
trabalho devem ser calculados exclusivamente em função da
média do desempenho de cada um dos seus trabalhadores.
C No caso do desempenho dos gestores, este deve ser aferido a
partir dos resultados atingidos pelas equipes que gerenciam;
não se aplicam a esse público os métodos comportamentais.
D Considerando a relação causal entre desempenho e resultados
individuais, na gestão do desempenho é possível escolher um
ou outro elemento como base dessa política de gestão de
pessoas.
E Na gestão de desempenho, além dos comportamentos dos
funcionários também se considera a qualidade, a eficiência e a
efetividade das ações dos trabalhadores.

A gestão de desempenho possui, como etapa relevante, a avaliação do desempenho dos integrantes das organizações. Entre as
metodologias aplicáveis para tal etapa, a avaliação 360º, também denominada circular, contempla

A a indicação de um mentor permanente para o avaliado, que o acompanhará no processo de crescimento profissional.
B a obrigatoriedade dos avaliados apresentarem um plano de ação para superação das deficiências identificadas.
C um processo de trainee , com o avaliado percorrendo todos os setores da organização, para aprimorar seus conhecimentos
e relacionamentos.
D autoavaliação, bem como a avaliação do integrante por aqueles com os quais se relaciona na organização, e não apenas
por seus superiores.
E a avaliação do integrante por uma equipe composta também por pessoas que não integram a organização, mas que são
referência no setor em que a mesma atua.
Texto associado
Com relação à gestão de desempenho e à gestão por competências, julgue os itens a seguir.

Desempenho é definido como a transformação de conhecimentos, aptidões, habilidades e interesses em resultados esperados pela organização.

C Certo
E Errado
Órgão: Serviço de Limpeza Urbana Cargo: Analista de Gestão de Resíduos Sólidos - Área Administração Prova: CESPE/CEBRASPE - SLU - Analista de Gestão de Resíduos Sólidos - Área Administração - 2019
Texto associado
Com relação ao feedback na gestão de desempenho, julgue os itens
seguintes.

Quando possível, o gestor deve substituir o feedback pela
apresentação por escrito dos pontos fortes e fracos do
funcionário, a fim de dar celeridade ao processo de avaliação
de desempenho.

C Certo
E Errado
Órgão: Procuradoria Geral do Estado Cargo: Analista Administrativo de Procuradoria - Área Recursos Humanos Prova: CESPE/CEBRASPE - PGE PE - Analista Administrativo de Procuradoria - Área Recursos Humanos - 2019
Texto associado
Com relação à gestão de pessoas, à gestão de qualidade, à gestão de projetos e à gestão de processos, julgue os itens de 81 a 90 .

Para avaliar se o desempenho de candidatos em processos de seleção corresponderá ao desempenho futuro no trabalho, é suficiente que haja validade de conteúdo e de conceito das técnicas de seleção aplicadas.

C Certo
E Errado

Considere que determinada entidade integrante da Administração indireta esteja iniciando um procedimento de avaliação de desempenho de seus colaboradores e, para tanto, tenha optado por aplicar a metodologia conhecida como Avaliação 360o ou circular. Nesse contexto, de acordo com a referida metodologia, a avaliação deverá

A estar limitada ao período de um ano, com o estabelecimento de metas mensais para reavaliação periódica.
B envolver apenas a participação da chefia imediata do avaliado, sendo classificada como do tipo top-down.
C contar, necessariamente, com a supervisão de um avaliador externo a fim de evitar distorções.
D contemplar a avaliação por aqueles que se relacionam com o avaliado e não apenas por seus superiores.
E basear-se exclusivamente na autoavaliação, cabendo ao próprio avaliado apresentar o resultado da avaliação.

É necessário medir com precisão o desempenho dos funcionários. Dessa forma, é possível apontar ao funcionário
os quesitos em que ele pode melhorar. Em uma empresa,
ao final do ano, o gerente apresentou à direção a avaliação do desempenho dos seus subordinados. Esses
funcionários foram avaliados com base na taxa de abstenção, no número de reclamações de clientes e na quantidade de vendas.
Nesse caso, foram utilizadas medidas de desempenho

A frontais
B objetivas
C orgânicas
D subjetivas
E disciplinares