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ID 148198 Direito Constitucional Acumulação de cargos e de empregos públicos AOCP 2016

Segundo o que está consubstanciado no art. 37 da Constituição Federal, é possível a acumulação de cargos públicos remunerados quando se tratar de

A dois cargos de professor, independentemente da compatibilidade de horários.

B um cargo de professor, cumulado com outro técnico ou científico, desde que observada a compatibilidade de horário e o teto de vencimento ou subsídio expresso no inciso XI do art. 37 da Constituição Federal.

C dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, desde que observada a compatibilidade de horário, mas não sendo aplicado, nesses casos, o teto de vencimento ou subsídio expresso no inciso XI do art. 37 da Constituição Federal.

D um cargo técnico ou científico cumulado com outro privativo de profissional de saúde, desde que atendidos os requisitos da compatibilidade de horário e do teto de vencimento ou subsídio.

E um cargo de professor cumulado com outro privativo de profissional da saúde, desde que a jornada de trabalho do profissional não ultrapasse as 44 horas semanais somados os horários dos dois cargos.

ID 148186 Direito Tributário Limitações Constitucionais ao Poder de Tributar AOCP 2016

Sobre os Princípios Gerais do Sistema Tributário Nacional, assinale a alternativa correta.

A São tipos de impostos: as taxas, as contribuições de melhoria e os tributos.

B As taxas poderão ter base de cálculo própria dos impostos

C Os Estados poderão instituir contribuição, na forma das respectivas leis, para o custeio do serviço de iluminação pública.

D Caberá à lei ordinária dispor sobre conflitos de competência, em matéria tributária, entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios

E Sempre que possível, os impostos terão caráter pessoal e serão graduados segundo a capacidade econômica do contribuinte, facultado à administração tributária, especialmente para conferir efetividade a esses objetivos, identificar, respeitados os direitos individuais e nos termos da lei, o patrimônio, os rendimentos e as atividades econômicas do contribuinte

ID 148185 Administração Financeira e Orçamentária - AFO Classificações AOCP 2016

A categoria da classificação por programas referente às despesas que não contribuem para a manutenção das ações de governo, das quais não resulta um produto, e não geram contraprestação direta sob a forma de bens ou serviços denomina-se

A programa.

B operações especiais.

C projeto.

D atividade.

E avaliação.

ID 148184 Direito Administrativo Capítulo III - Da responsabilização administrativa AOCP 2016

Quanto à Lei 12.846/2013, conhecida como Lei Anticorrupção, assinale a alternativa correta.

A As pessoas jurídicas serão responsabilizadas subjetivamente, nos âmbitos administrativo e civil, pelos atos lesivos previstos nessa Lei, praticados em seu interesse ou benefício, exclusivo ou não.

B A pessoa jurídica será responsabilizada independentemente da responsabilização individual das pessoas naturais, proprietárias das pessoas jurídicas.

C Os dirigentes ou administradores serão responsabilizados por atos ilícitos independentemente da sua culpabilidade.

D Na esfera administrativa, poderão ser aplicadas às pessoas jurídicas consideradas responsáveis pelos atos lesivos a sanção de multa, no valor de 0,1% (um décimo por cento) a 30% (trinta por cento) do faturamento bruto do último exercício anterior ao da instauração do processo administrativo, excluídos os tributos, a qual nunca será inferior à vantagem auferida, quando for possível sua estimação.

E Não será levada em consideração, na aplicação das sanções, a situação econômica do infrator.

ID 148183 Legislação Estadual, Distrital e Municipal Município de Juazeiro do Norte - Legislação Aplicada AOCP 2016

O servidor público municipal estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado ou mediante

A processo administrativo em que não seja assegurada ampla defesa

B processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa.

C processo judicial sem lhe ser assegurado a ampla defesa.

D processo administrativo e judicial, sem o direito da ampla defesa.

E processo judicial que lhe assegure a ampla defesa.

ID 148177 Serviço Social Assessoria, consultoria, auditoria e supervisão técnica em Serviço Social AOCP 2016

Sobre a assessoria no Serviço Social, assinale a alternativa correta.

A As assessorias são consideradas formas indiretas de prestações de serviços a órgãos governamentais, não-governamentais e empresas privadas, sendo que o profissional responsável pela execução dessa atividade instrumental normalmente não tem vínculo empregatício e atua como prestador de serviço para a organização demandatária.

B A assessoria pode ser vista como uma forma de avaliação de uma determinada demanda, junto a um grupo ou a vários grupos que a executam, em que o assessor normalmente não tem vínculo permanente com o local da prestação e realização do serviço.

C O Conselho Federal e os Conselhos Regionais do Serviço Social consideram tal assessoria como um instrumento de trabalho profissional, em que o assistente social irá apenas planejar a ação.

D Para o planejamento de uma assessoria, faz-se necessário clareza acerca de quais são os objetivos pretendidos pelos demandatários da organização que a solicita.

E A assessoria e a consultoria em Serviço Social surgiram das experiências vividas nos estágios realizados em movimentos sociais, desenvolvidos na década de 90.

ID 148148 Língua Portuguesa Pressupostos e subentendidos AOCP 2016

Texto associado

Estudos comprovam: sentimos dez vezes mais medo do que nossos pais. O mundo está mergulhado nele. Saiba como chegamos a esse ponto.

Você acorda, escova os dentes, se veste, sai para a rua. Pode ser atropelado, assaltado, empurrado no metrô. Se estiver de carro, pode sofrer um acidente de trânsito - ou ficar preso no meio de uma enchente. Ao chegar ao escritório, seu chefe olha estranho... Pode estar pensando em demiti-lo. Pode pegar gripe suína e morrer em dias. Os agrotóxicos da comida podem estar envenenando você. O seu avião pode cair. Você pode ser rejeitado.
Nunca houve tantos motivos para sentir medo. E isso está nos afetando. Segundo dados do Instituto Nacional de Saúde Mental dos EUA, 20,8% das pessoas têm transtorno de ansiedade, ou seja, passam o tempo inteiro com medo de alguma coisa (pois a ansiedade nada mais é do que medo antecipado, de algo que pode ou não ocorrer). É dez vezes mais do que na década de 1980. Mesmo que você não seja uma delas, certamente já se sentiu incomodado por algum tipo de medo. Ele se tornou o maior problema psicológico do nosso tempo - e virou parte do dia a dia de todo mundo.
Ter medo não é ruim. Nós só estamos aqui, afinal, porque nossos antepassados eram medrosos e viviam fugindo do perigo. O cérebro humano evoluiu para ser extremamente sensível a ele. Mas isso aconteceu há milhares de anos, quando a vida era muito diferente. Hoje, a quantidade de situações e estímulos que podem nos causar receio é incalculavelmente maior. Daí a explosão de medo na cabeça das pessoas.
Quando você anda pela rua pensando nas férias, o seu cérebro avançado está decidindo para onde quer viajar. Mas o cérebro instintivo, sem que você perceba, também está a todo o vapor, de olho nas ameaças imediatas (um buraco no chão, por exemplo). Os dois são interligados, se comunicam, influenciam um ao outro. Por isso, os psicólogos preferem dividir a mente em dois sistemas: o Sistema 1 e o Sistema 2. Cada um é um conjunto de processos mentais envolvendo várias regiões do cérebro.
O Sistema 1 é essencial para a sobrevivência. É o instinto que nos permite reagir rapidamente a ameaças - seja uma cobra ou um ônibus que avança sobre a faixa de pedestres bem na hora que você está atravessando. Já o Sistema 2 é o contrário: ele é o pensamento lento, consciente, racional. A sua consciência mora dentro dele. O problema é que o Sistema 1 usa regras rudimentares, muitas vezes erradas, para dosar o medo que vamos sentir das coisas. Por exemplo: quanto mais você se lembra (ou é lembrado) de uma ameaça, mais medo o Sistema 1 produzirá, independente do real perigo envolvido. E ele também é fortemente influenciado pelo medo que outras pessoas sentem (medo é contagioso). Tudo isso nos leva a receios exagerados e errados.
Há inúmeros exemplos assim, de medo irracional. Como a mãe que tem medo que seu filho fume maconha, mas não vê problema se ele “encher a cara”, sendo que o álcool é comprovadamente mais prejudicial à saúde. A pessoa que tem medo de usina nuclear, mas adora ir à praia se expor à radiação solar, algo muito mais arriscado (só o Brasil registra 120 mil casos de câncer de pele por ano).
É por isso que existem tantos programas policiais e notícias sobre violência. “Vivemos num mundo onde somos convocados a sentir medo. Na mídia, é como se estivéssemos em perigo constante, podendo ser assaltados em cada esquina”, diz Luís Fernando Saraiva, do Conselho Regional de Psicologia (CRP) de São Paulo.
Todo mundo propaga o medo. Mas não faz isso só por maldade ou interesse próprio. “Se eu disser que há uma doença mortal se espalhando na sala onde você está, você sairá dela mesmo sem saber se é verdade. E vai avisar as outras pessoas”, diz o publicitário dinamarquês Martin Lindstrom, autor de cinco livros sobre as táticas de manipulação usadas pelas empresas. “Milhares de anos atrás, também espalhávamos a notícia de uma planta venenosa, porque isso aumentava a chance de sobrevivência do grupo.” Ou seja: conforme cada pessoa absorve mais medo, ela também se torna propagadora, espalha esse medo para os outros. É uma reação instintiva.
[...]

(Eduardo Szklarz, Revista Super Interessante, Ed. 331, abril de 2014. Texto adaptado, disponível em: http://super.abril.com.br/comportamento/medo-como-vencer-os-seus)

Assinale a alternativa correta em relação à interpretação do texto.

A De acordo com o texto, o medo é algo que herdamos de nossos antepassados. Com o tempo, essa sensação foi passada para as novas gerações e ela é de suma importância para a sobrevivência.

B Conforme o texto, o medo é passado para as pessoas exclusivamente por interesses próprios, especialmente a mídia.

C A mente é dividida em dois sistemas. O Sistema 1 utiliza-se mais da consciência e da racionalidade, enquanto o Sistema 2 está ligado às reações rápidas e automáticas.

D O autor inicia o texto dando exemplos de coisas que nos fazem sentir medo no dia a dia e, por isso, podemos considerar que o texto é uma narrativa.

E O autor do texto utiliza dados do Instituto Nacional de Saúde Mental dos EUA para comprovar que nossos antepassados preservaram a espécie por causa do medo. Além disso, os dados também são utilizados para demonstrar como podemos nos livrar de nossos medos.

ID 148140 Direito Ambiental Política Nacional de Resíduos Sólidos - Lei nº 12.305 de 2010 AOCP 2016

De acordo com a Política Nacional de Resíduos Sólidos, cabe aos respectivos responsáveis assegurar que as embalagens sejam

A recicladas, se a reutilização não for possível.

B irrestritas em volume e peso às dimensões requeridas desde que haja proteção do conteúdo.

C recicladas, qualquer tipo de embalagem.

D biodegradáveis, se a reciclagem não for possível.

E projetadas, para ter sua destinação ao aterro industrial.

ID 148123 Engenharia Elétrica e Engenharia Eletrônica Medidas Elétricas AOCP 2016

O Engenheiro Eletricista deve identificar corretamente as unidades de medidas utilizadas em sua prática profissional, sendo que o sistema de unidades adotado no Brasil é o SI (Sistema Internacional de Unidades), desde 1960. De acordo com as unidades do SI, assinale a alternativa correta.

A O mol é utilizado para medir quantidade de esforço mecânico em sistemas com molas.

B A intensidade de luz é medida em candela, representada pela sigla “cd”.

C O efeito Doppler é utilizado para a medição de corrente elétrica por meio da espectroscopia por refletância do infravermelho próximo – NIRS e pirometria radioativa.

D A temperatura termodinâmica é medida em °C, de acordo com o SI.

E De acordo com o SI, a frequência em um sinal elétrico é medida em rpm.

ID 148122 Engenharia Elétrica e Engenharia Eletrônica Cálculos AOCP 2016

Sobre o tema álgebra linear, assinale a alternativa correta.

A Se B={v1, v2, ..., v n } for uma base de um espaço vetorial V, então todo conjunto com mais de n vetores será linearmente independente.

B A matriz não singular quadrada A=[ai,j], cujo determinante é diferente de zero, não admite inversa.

C Se A é uma matriz quadrada e existir um número p, inteiro e positivo, tal que ≠ 0, pode-se afirmar que a matriz A é Nihilpotente.

D Se B={v1, v2, ..., v n } for uma base de um espaço vetorial V, então todo conjunto com mais de n vetores será linearmente dependente.

E Dois vetores u e v são ortogonais quando o produto escalar entre eles é igual a 1.