QuestLab Plataforma Inteligente de Questões
Questões por banca

Questões de Estatuto da Pessoa com Deficiência da IDECAN

Pratique questões de Estatuto da Pessoa com Deficiência da IDECAN e filtre por assunto, tópico, órgão, cargo e ano.

Estude com questões da IDECAN

Consulte o banco público da QuestLab com questões da IDECAN. Use os filtros abaixo para localizar questões por disciplina, assunto, órgão, cargo, ano e modalidade.

Ver DNA da IDECAN

Questões da IDECAN por disciplina

91 disciplinas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Acesse diretamente as disciplinas disponíveis nesta banca. As quantidades abaixo consideram as questões ativas do banco QuestLab.

Ver todas da IDECAN
Português 191 questões Informática 188 questões Matemática 173 questões Pedagogia 132 questões Direito Administrativo 130 questões Direito Constitucional 111 questões Raciocínio Lógico 79 questões Biblioteconomia 67 questões Biologia 55 questões Química 48 questões Conhecimentos Gerais e Atualidades 46 questões Inglês 37 questões Administração Geral 33 questões Engenharia Civil 33 questões Farmácia 32 questões Fisioterapia 31 questões Direito do Consumidor 25 questões Educação 24 questões Direito Penal 23 questões Medicina 20 questões Gestão de Pessoas 17 questões Administração Pública 16 questões Filosofia 16 questões Arquivologia 15 questões Enfermagem 15 questões Espanhol 15 questões Direito Tributário 14 questões Não definido 14 questões Artes Cênicas 13 questões Geografia 13 questões Arquitetura 11 questões Física 11 questões Legislação de Trânsito 10 questões Legislação de Trânsito CTB 10 questões Legislação Estadual 10 questões Legislação Federal 10 questões Contabilidade Geral 9 questões Ética na Administração Pública 9 questões Comunicação Social 8 questões Direito Sanitário 8 questões Nutrição 8 questões Redes de Computadores 8 questões Saúde Pública 8 questões Auditoria 7 questões Direito Civil 7 questões Engenharia Elétrica 7 questões Direito Processual Civil 6 questões Direitos Humanos 6 questões Economia 6 questões Matemática Financeira 6 questões Meio Ambiente 6 questões Radiologia 6 questões Administração de Recursos Materiais 5 questões História 5 questões Jornalismo 5 questões Legislação e Decretos 5 questões Segurança da Informação 5 questões Técnicas de Vendas e Negociação 5 questões Direito Previdenciário 4 questões Estatuto da Criança e do Adolescente ECA 4 questões Estatuto da Pessoa com Deficiência 4 questões Atendimento ao Público 3 questões Conhecimentos Gerais 3 questões Secretariado 3 questões Segurança e Saúde no Trabalho 3 questões Administração Financeira e Orçamentária 2 questões Estatuto da Advocacia e da OAB 2 questões História e Geografia de Estados e Municípios 2 questões Legislação da AGU 2 questões Noções de Informática 2 questões Redação Oficial 2 questões Regimentos Internos e Estatutos 2 questões Sistemas Operacionais 2 questões Artes 1 questões Astronomia 1 questões Atualidades 1 questões Criminalística 1 questões Direito da Criança e do Adolescente ECA 1 questões Direito Empresarial Comercial 1 questões Direito Processual Penal 1 questões Direito Processual Penal Militar 1 questões Educação Infantil 1 questões Filosofia do Direito 1 questões Gerência de Projetos 1 questões Governança de TI 1 questões Libras 1 questões Literatura 1 questões Psicologia 1 questões Sociologia 1 questões Técnicas Administrativas 1 questões Tecnologia Educacional 1 questões
Encontre as questões que procura
Limpar filtros
4 questões encontradas

Segundo a Lei Brasileira de Inclusão (Lei Federal Nº 13.146/2015), cabe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar a formação e disponibilização de professores para o Atendimento Educacional Especializado (AFE), de tradutores e intérpretes da Língua Brasileira de Sinais (Libras), de guias intérpretes e de profissionais de apoio. Nesse sentido, o Artigo 28º da lei mencionada, dispõe que tradutores e intérpretes da Libras atuantes na educação básica devem apresentar, no mínimo,

A Ensino Médio completo e certificado de proficiência em Libras; além disso, quando direcionados à tarefa de interpretação nas salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, devem, também, ter certificação de nível superior, com habilitação, prioritariamente, em Tradução e Interpretação em Libras.
B curso técnico em Libras e qualquer curso superior, e, quando direcionados à tarefa de interpretação nas salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, devem, também, ter certificação de nível superior, com habilitação, prioritariamente, em Educação Especial.
C curso técnico em Libras com certificado de proficiência; e, quando direcionados à tarefa de interpretação nas salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, devem, também, ter certificação de nível superior, com habilitação, prioritariamente, em Tradução e Interpretação em Libras.
D Ensino Médio completo; curso em Libras de, ao menos, 200 horas de carga horária; e, quando direcionados à tarefa de interpretação nas salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, devem, também, ter certificação de nível superior, com habilitação, prioritariamente, em Educação Especial.
E curso técnico em Libras e nível superior em Educação Especial; e, quando direcionados à tarefa de interpretação nas salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, devem, também, ter certificação de nível superior, com habilitação, prioritariamente, em Tradução e Interpretação em Libras.
Órgão: Prefeitura de Mossoró RN Cargo: Professor da Educação Infantil e do Ensino Fundamental Prova: IDECAN - Prefeitura de Mossoró RN - Professor da Educação Infantil e do Ensino Fundamental - 2024

Para garantir o direito à educação das pessoas com deficiência, é função do Poder Público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar

A o sistema educacional inclusivo em diferentes níveis e modalidades, bem como o aprendizado ao longo do período escolar.
B a oferta de educação bilingue, em Braile como primeira língua e na modalidade escrita da língua portuguesa como segunda língua, em escolas e classes bilingues e em escolas inclusivas.
C o aprimoramento dos sistemas educacionais, visando garantir condições de acesso, permanência, participação e aprendizagem, por meio da oferta de serviços e de recursos de acessibilidade que reduzam as barreiras e promovam a inclusão.
D a formação e a disponibilização de tutores para o atendimento educacional mediado, de tradutores e intérpretes da Libras, de guias intérpretes e de profissionais de apoio.
E as pesquisas voltadas para o desenvolvimento de novos métodos e técnicas pedagógicas, de materiais didáticos, de equipamentos e de recursos de tecnologia assistiva.

De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, as ações e os serviços de saúde pública destinados à pessoa com deficiência devem assegurar:

A Atenção sexual e reprodutiva, incluindo o direito à fertilização assistida.
B Atendimento psicológico, inclusive para seus familiares, sendo vedado aos atendentes pessoais.
C Promoção de estratégias de capacitação permanente das equipes que atuam no SUS, em todos os níveis de atenção, no atendimento à pessoa com deficiência, vedada a orientação a seus atendentes pessoais.
D Serviços de habilitação e de reabilitação sempre que necessários, para qualquer tipo de deficiência, exclusivamente, quando houver possibilidade de recuperação da capacidade produtiva, sendo vedada apenas para a manutenção da melhor condição de saúde e qualidade de vida.

A pessoa com deficiência tem direito a receber atendimento prioritário, sobretudo com a finalidade de:

I. Atendimento em todas as instituições e serviços de atendimento ao público.

II. Tramitação processual e procedimentos judiciais e administrativos em que for parte ou interessada, exclusivamente nos atos e diligências urgentes.

III. Acesso a informações e disponibilização de recursos de comunicação acessíveis.

IV. Recebimento de restituição de imposto de renda. Estão corretas apenas as afirmativas

A II e IV.
B I, II e III.
C I, III e IV.
D II, III e IV.