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Questões de Terapia Ocupacional da OBJETIVA

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ID 106956 Terapia Ocupacional OBJETIVA 2025

Sobre os grupos operativos e processos grupais em terapia ocupacional, assinalar a alternativa CORRETA.

A O grupo operativo pretende resolver as dificuldades surgidas no campo grupal e não as dificuldades de cada um de seus integrantes. Dessa forma, conclui-se que este não é um campo de atuação do terapeuta ocupacional.
B A aprendizagem, dentro de um contexto grupal, acontece a partir da comunicação bem sucedida. Implica criatividade, elaboração de ansiedades e adaptação ativa à realidade. Uma das formas de se promover a comunicação é por meio da utilização da linguagem violenta.
C Nos grupos operativos, a atividade está centrada justamente na mobilização de estruturas e vínculos estereotipados, trazendo a possibilidade de reaprendizagem. Assim, o grupo só se torna operativo quando há motivação para a tarefa, mobilidade dos papéis a serem desempenhados e disponibilidade para mudanças.
D Porta-voz é aquele que se torna depositário das características negativas do grupo, assumindo para si todos os “defeitos” dos outros membros. Essa pessoa concentra sobre si as tensões do grupo; tende a aparecer como “culpada” por situações que são, de fato, grupais.
ID 106955 Terapia Ocupacional Terapia Ocupacional na Saúde OBJETIVA 2025

Em relação à terapia ocupacional pediátrica, assinalar a alternativa CORRETA.

A A Terapia Ocupacional atua na pediatria abrangendo diversos problemas nos componentes cognitivos, sensório-motores, psicológicos e psicossociais nas crianças que apresentam dificuldades nas diferentes áreas de desempenho, considerando os seus diferentes domínios de uma forma fragmentada (não holística) e numa perspectiva de integração familiar, educativa e social.
B Na pediatria, a terapia ocupacional dá ênfase ao desenvolvimento das competências que permitem à criança brincar, comunicar e relacionar-se com os outros de uma maneira eficaz, cuidar de si mesmo e aprender utilizando, se necessário, dispositivos e estratégias adequadas às suas necessidades especiais.
C Por mais que a Terapia Ocupacional Pediátrica tenha grande abrangência, não é de sua competência atuar em áreas como Transtorno do Espectro Autista, Síndrome de Down, hiperatividade, déficit de atenção e paralisia cerebral.
D Ao recorrer à abordagem do desenvolvimento psicomotor, o terapeuta ocupacional baseia-se em princípios de aprendizagem e modelação do comportamento para introduzir na criança comportamentos funcionais e adaptados.
ID 106954 Terapia Ocupacional Terapia Ocupacional na Atenção à Saúde da Pessoa Idosa OBJETIVA 2025

São objetivos gerais da terapia ocupacional em gerontologia:

I. Isolar o idoso da comunidade, a fim de evitar a circulação de doenças transmissíveis.

II. Incentivar, encorajar e estimular o idoso a continuar fazendo planos, a ter ambições e aspirações.

III. Contribuir para o ajustamento psicoemocional do idoso e sua expressão social.

IV. Enfatizar os aspectos preventivos do envelhecimento prematuro e de promoção de saúde. Está CORRETO o que se afirma:

A Apenas nos itens I e II.
B Apenas nos itens I, III e IV.
C Apenas nos itens II e III.
D Apenas nos itens II, III e IV.
ID 106953 Terapia Ocupacional OBJETIVA 2025

A adaptação é o processo mais importante e influente no contexto da terapia ocupacional. Sobre esse tema, analisar os itens.

I. A habilidade para reagir adaptativamente às mudanças circunstanciais da vida é essencial para a sobrevivência e o bem-estar da pessoa.

II. A adaptação depende da habilidade para perceber e responder ao estímulo do ambiente e aprender novas respostas quando necessário.

III. A adaptação é o uso ativo do potencial pessoal e das oportunidades de aprendizagem para alcançar objetivos pessoais e exercer influência no ambiente. Está CORRETO o que se afirma:

A Apenas nos itens I e II.
B Apenas nos itens II e III.
C Apenas nos itens I e III.
D Em todos os itens.
ID 106952 Terapia Ocupacional Terapia Ocupacional na Saúde OBJETIVA 2025

Quando um profissional terapeuta ocupacional introduz uma intervenção lúdica na vida de uma criança que tenha sofrido exposição pré-natal às drogas, várias estratégias devem ser consideradas para a efetividade dos resultados. Sobre o assunto, analisar os itens.

I. A escolha dos brinquedos e dos materiais dentro de uma atividade é mais importante do que o uso consciente do self por parte do terapeuta.

II. A provisão do apoio adulto para a iniciação e a negociação das interações com os companheiros nas atividades em grupo é uma estratégia eficaz.

III. Fornecer um ambiente seguro e afirmar essa segurança à criança utilizando apoio verbal, assistência física e proteção por meio do uso de objetos é uma estratégia eficaz. Está CORRETO o que se afirma:

A Apenas nos itens I e II.
B Apenas nos itens I e III.
C Apenas nos itens II e III.
D Em todos os itens.
ID 106951 Terapia Ocupacional OBJETIVA 2025

Considerando-se os processos de avaliação, planejamento e intervenção em terapia ocupacional, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Para a terapia ocupacional, o processo avaliativo é amplo e contínuo, a partir do qual se busca coletar e interpretar as informações necessárias para o planejamento da intervenção, sendo necessário seguir uma linha de raciocínio lógica na procura de respostas e caminhos que possibilitam maior conhecimento acerca do perfil ocupacional dos sujeitos-alvo para análise de sua participação e desempenho ocupacionais.

( ) Instrumentos de avaliação que apresentam rigor em seu histórico de criação e validação junto à população alvo, de modo a resultarem em dados confiáveis sobre os constructos que pretendem avaliar, são ineficientes em suas proposições.

( ) A avaliação compreende desde as etapas iniciais até o desfecho de uma intervenção, sendo que uma das formas mais eficazes para identificação de necessidades do sujeito é a utilização de instrumentos de avaliação, que são ferramentas específicas que possibilitam maior clareza para a definição de objetivos terapêuticos, facilitando a mensuração e documentação dos resultados obtidos em terapia.

( ) No caso da utilização de instrumentos de avaliação produzidos em outros países, não se faz necessário realizar a adaptação transcultural e a validação dessa nova versão.

A C - C - E - E.
B E - C - E - C.
C C - E - C - E.
D E - E - C - C.